Comment évaluer l’empowerment des femmes défavorisées ? Le renforcement du pouvoir d’action et du droit à la parole des femmes, désigné de manière plus concise par le terme anglais empowerment, figure aujourd’hui parmi les objectifs de nombreuses interventions de développement dans les pays du Sud. Mais comment évaluer les résultats et l’impact d’un projet ou programme de développement en termes d’empowerment ? Voici un article rédigé par Elisabeth Hofmann en 2003 à l'occasion des cinquièmes Journées Françaises de l’évaluation. Ce texte fait le point…
Billets libellés cycle de projet
Evaluer l’empowerment des femmes défavorisées. Définitions et critères
Comment évaluer l’empowerment des femmes défavorisées ? Le renforcement du pouvoir d’action et du droit à la parole des femmes, désigné de manière plus concise par le terme anglais empowerment, figure aujourd’hui parmi les objectifs de nombreuses interventions de développement dans les pays du Sud. Mais comment évaluer les résultats et l’impact d’un projet ou programme de développement en termes d’empowerment ? Voici un article rédigé par Elisabeth Hofmann en 2003 à l'occasion des cinquièmes Journées Françaises de l’évaluation. Ce texte fait le point…
Guide pour l’intégration du genre dans les projets de développement
Comment les associations doivent-elles procéder pour intégrer l'approche genre dans les projets de développement ? Quelles questions faut-il se poser et dans quel ordre faut-il agir ? Le guide "’Intégration de l’approche genre dans les projets de développement", élaboré par l’association Tanmia.ma, permet d’appliquer cette approche dans les projets éducatifs, notamment ceux qui se rapportent à l’alphabétisation et à l’appui à la scolarisation des filles. Ce guide se veut un outil simple et pratique pour aider les associations à l’intégration de la…
Rapport de la formation sur l’intégration de l’approche genre dans le cycle du projet et dans l’organisation, la paix et la masculinité
Le bureau genre de l’organisation Heal Africa, basée à Goma, à l’Est de la République démocratique du Congo a organisé en novembre 2014, une formation sur le genre, la paix et la masculinité en faveur des membres clés de son personnel. Cette formation avait pour objectif de renforcer les capacités du personnel et lui permettre d’inclure cette approche dans le cycle de projet de l’organisation. C’est dans le but d’inclure plus d’hommes dans la lutte contre les violences sexuelles et…
Check list pour l’intégration du genre dans les programmes et projets
Quels sont les éléments permettant l'intégration de l'approche genre dans les programmes et projets ? Voici une "check-list", adaptée d’un manuel publié par le Regional Gender Programme du Bureau régional pour l’Europe et la CEI du Programme des Nations unies pour le développement (UNDP RBEC), en 2002. Le document propose une série de questions que toute personne désireuse d’intégrer le genre dans ses projets et/ou programmes doit se poser. Ces questions portent sur des aspects divers tels le cadre général du…
Outil d’évaluation pour l’intégration du genre dans le secteur de l’éducation
Comment mettre en oeuvre efficacement les décisions et orientations adoptées au niveau international concernant l'égalité entre filles et garçons ? En particulier, dans le domaine de l'éducation, comment suivre et évaluer l'intégration du genre dans les projets et programmes ? Ce guide portant sur l’outil d’évaluation de la question du genre a été conçu pour faciliter le processus visant à examiner la dimension genre dans le secteur de l’éducation, afin d’analyser la situation et d’identifier les domaines d’intervention clés qui permettraient…
L’intégration du genre dans les programmes développement : outils théoriques et pratiques
En 2001, l’Ifaid (Institut de formation et d’appui aux initiatives de développement) a coordonné le développement d’un classeur d’outils pédagogiques à la demande du Ministère des Affaires étrangères (MAE), Direction Générale de la Coopération Internationale et du Développement (DGCID). Ce classeur a été développé dans le cadre d’une étude qui a aussi produit un document de capitalisation sur "la prise en compte du genre dans les actions de la Coopération Française" et une base de données des projets du MAE se…
Genre et développement : ressources pédagogiques
Elaborés dans le cadre d’un programme de formations Genre et développement organisé par le F3E en 2009-2010, programme lui-même issu d’une concertation entre la commission Genre de Coordination Sud et le Ministère des Affaires Étrangères et Européennes, un guide et des fiches pédagogiques sont à votre disposition afin d’être exploitées dans le cadre de sessions de formation à l’approche genre et développement pour les ONG. Les fiches pédagogiques : Les formations étaient destinées aux ONG françaises, ainsi qu’à leurs collectifs nationaux…