Comment les journalistes peuvent-ils agir pour faire connaître la réalité des violences faites aux femmes ? Comment enquêter sur ce phénomène ? Comment en parler ? Inter Press Service (IPS) propose un manuel sur les "violences basées sur le genre" destiné aux journalistes et utile à tout porteur de projet. IPS a cherché à appuyer la production de documentaires sur le genre, en s’engageant à améliorer la couverture médiatique sur les femmes dans les pays en en voie de développement dès…
Manuel
Violences de genre. Un manuel pour les journalistes
Comment les journalistes peuvent-ils agir pour faire connaître la réalité des violences faites aux femmes ? Comment enquêter sur ce phénomène ? Comment en parler ? Inter Press Service (IPS) propose un manuel sur les "violences basées sur le genre" destiné aux journalistes et utile à tout porteur de projet. IPS a cherché à appuyer la production de documentaires sur le genre, en s’engageant à améliorer la couverture médiatique sur les femmes dans les pays en en voie de développement dès…
Education au développement et à la solidarité internationale. Comment auto-évaluer ses actions ?
Comment évaluer ses actions de solidarité internationale et d'éducation au développement ? Le CIEDEL, Centre International d’Etudes pour le Développement Local, a publié un guide méthodologique intitulé : "Comment auto-évaluer ses actions ?". En collaboration avec le CIEDEL, la plate-forme Educasol et le F3E ont mutualisé leurs compétences respectives en éducation au développement et à la solidarité internationale et en évaluation, en s’engageant dans une démarche de production de références opérationnelles en matière d’évaluation des actions d’EAD et à la solidarité internationale.…
Le genre à la radio. Manuel pour les animateurs de radios communautaires
Comment prendre en compte le genre, et plus généralement les minorités, dans les médias communautaires ? "Le genre à la radio" se présente comme étant un manuel didactique à l’intention des animateurs des radios communautaires. Conçu par l’Institut Kilimandjaro au Bénin (formation, expertise, recherches et services pour le développement), en partenariat avec le Bureau de la coopération suisse Bénin et avec l’Appui Suisse à la Communication Communautaire, ce guide méthodologique permet de doter les professionnels des médias d’un cadre d’analyse…
Module de formation genre et développement
Le guide de formation Genre et développement du CRTDA porte sur l’intégration de l’approche genre et développement au sein des projets de développement communautaire. Il s’adresse aux directeurs et directrices de programmes, aux coordinateurs de projets, ainsi qu’aux agents et agentes de développement. Il vise à les familiariser avec l’approche genre afin de l’intégrer d’une façon systématique dans toutes les étapes d’un projet de développement, du diagnostic à l’évaluation. Le guide est constitué de quatre modules, à caractère interactif et…
Outil d’évaluation pour l’intégration du genre dans le secteur de l’éducation
Comment mettre en oeuvre efficacement les décisions et orientations adoptées au niveau international concernant l'égalité entre filles et garçons ? En particulier, dans le domaine de l'éducation, comment suivre et évaluer l'intégration du genre dans les projets et programmes ? Ce guide portant sur l’outil d’évaluation de la question du genre a été conçu pour faciliter le processus visant à examiner la dimension genre dans le secteur de l’éducation, afin d’analyser la situation et d’identifier les domaines d’intervention clés qui permettraient…
Femmes étrangères victimes de violences. Guide pratique et juridique
"Bien souvent, les femmes étrangères sont victimes d’une double discrimination. En tant que femmes, elles sont confrontées à des discriminations spécifiques dans leur pays et en France ; en tant qu’étrangères elles sont soumises à un ensemble de textes qui se révèlent, dans la pratique, plus restrictifs à leur égard. Si, dans certains cas, la législation française se révèle inadaptée ou insuffisante, il apparaît également qu’il s’agit souvent d’une question de pratiques. Si leurs histoires et les violences rencontrées peuvent…
Pense-genre et développement pour animateurs-trices d’ateliers
Comment aborder le genre dans la pratique de l’éducation au développement ? Comment parler du genre dans les organisations de la société civile ? Cette fiche à été réalisée par Genre en Action dans l’objectif de donner suite à une réflexion initiée à l’université d’été de la solidarité internationale du CRID2 2010 Bordeaux-Pessac portant sur la thématique « écologie, social, libertés : la solidarité internationale comme sortie de crise » et l’importance d’introduire les questions de genre dans le développement, spécialement dans les organisations…
L’intégration du genre dans les programmes développement : outils théoriques et pratiques
En 2001, l’Ifaid (Institut de formation et d’appui aux initiatives de développement) a coordonné le développement d’un classeur d’outils pédagogiques à la demande du Ministère des Affaires étrangères (MAE), Direction Générale de la Coopération Internationale et du Développement (DGCID). Ce classeur a été développé dans le cadre d’une étude qui a aussi produit un document de capitalisation sur "la prise en compte du genre dans les actions de la Coopération Française" et une base de données des projets du MAE se…