Comment mettre en oeuvre efficacement les décisions et orientations adoptées au niveau international concernant l'égalité entre filles et garçons ? En particulier, dans le domaine de l'éducation, comment suivre et évaluer l'intégration du genre dans les projets et programmes ? Ce guide portant sur l’outil d’évaluation de la question du genre a été conçu pour faciliter le processus visant à examiner la dimension genre dans le secteur de l’éducation, afin d’analyser la situation et d’identifier les domaines d’intervention clés qui permettraient…
International
Outil d’évaluation pour l’intégration du genre dans le secteur de l’éducation
Comment mettre en oeuvre efficacement les décisions et orientations adoptées au niveau international concernant l'égalité entre filles et garçons ? En particulier, dans le domaine de l'éducation, comment suivre et évaluer l'intégration du genre dans les projets et programmes ? Ce guide portant sur l’outil d’évaluation de la question du genre a été conçu pour faciliter le processus visant à examiner la dimension genre dans le secteur de l’éducation, afin d’analyser la situation et d’identifier les domaines d’intervention clés qui permettraient…
Le care, une éthique féministe de la sollicitude ?
Qu'est-ce que le care ? Apporter une réponse concrète aux besoins des autres, adopter une vision du monde fondée sur les relations humaines - et non sur des individus isolés et indépendants dont les rapports sont régis par des systèmes de règles ; telle est, aujourd’hui, la définition du care, ce concept qui ne relève pas, comme on l’a longtemps cru, du seul souci des autres ni d’une préoccupation spécifiquement féminine, mais d’une question politique cruciale recoupant l’expérience quotidienne de la plupart d’entre…
Pense-genre et développement pour animateurs-trices d’ateliers
Comment aborder le genre dans la pratique de l’éducation au développement ? Comment parler du genre dans les organisations de la société civile ? Cette fiche à été réalisée par Genre en Action dans l’objectif de donner suite à une réflexion initiée à l’université d’été de la solidarité internationale du CRID2 2010 Bordeaux-Pessac portant sur la thématique « écologie, social, libertés : la solidarité internationale comme sortie de crise » et l’importance d’introduire les questions de genre dans le développement, spécialement dans les organisations…
Analyse des conflits sensible au genre
Les relations sociales basées sur le genre et de nombreuses formes de clivages sociaux tels que la classe sociale, l’appartenance ethnique, l’âge et la situation géographique se recoupent pour déterminer les principaux groupes prenant part à un conflit, ainsi que les capacités relatives des acteurs à intensifier ou résoudre ce conflit. Ce document reprend le cadre d’analyse de la conflictualité élaborée par le Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD). Il affirme que pratiquement toutes les causes structurelles de conflits habituellement…
Participation des femmes aux négociations de paix : présence et influence
Plus de 10 ans après l’adoption de la résolution 1325 des Nations Unies sur les femmes, la paix et la sécurité, l’absence frappante des femmes lors des négociations officielles révèle le grand fossé qui existe entre la multitude d’engagements pris au niveau mondial et régional et la réalité des processus de paix. Là où des décisions cruciales sont prises en matière de gouvernance post-conflit, les femmes sont en sous-représentation flagrante. Depuis octobre 2002, les progrès réalisés au niveau du nombre des femmes…
L’intégration du genre dans les programmes développement : outils théoriques et pratiques
En 2001, l’Ifaid (Institut de formation et d’appui aux initiatives de développement) a coordonné le développement d’un classeur d’outils pédagogiques à la demande du Ministère des Affaires étrangères (MAE), Direction Générale de la Coopération Internationale et du Développement (DGCID). Ce classeur a été développé dans le cadre d’une étude qui a aussi produit un document de capitalisation sur "la prise en compte du genre dans les actions de la Coopération Française" et une base de données des projets du MAE se…
2001 : les débuts du « gender mainstreaming » dans les actions françaises de développement
L’Institut de formation et d’appui aux initiatives de développement (Ifaid) a réalisé en 2001 une étude afin de dresser un premier bilan de l’intégration du genre dans les projets et les programmes de développement du MAE, à la demande du ministère. Bien qu'ancienne, elle a le mérite de fournir un exemple de gender mainstreaming dans une action de développement, et retrace la genèse de "l'approche genre" parmi les plus hautes institutions chargées des politiques de développement en France. Les débuts de l'intégration…
Le gender mainstreaming dans l’administration : de la théorie à la mise en œuvre, le cas belge
Qu’est-ce que le gender mainstreaming ? À quoi sert-il ? Comment le mettre en œuvre le aux niveaux politique et administratif ? Quels instruments développer ? Ce « Manuel pour la mise en oeuvre du gender mainstreaming au sein de l’administration fédérale belge » propose une méthodologie destinée aux décideurs publics permettant l’intégration de la dimension du genre dans les instruments de la planification d’un ministère, la définition d’un budget, les indicateurs de suivi de l’action publique, les marchés publics, l’évaluation et la communication. Contrairement à ce que le…