Dès 1984, Caren Levy du Development Planning Unit (DPU) à Londres a commencé à développer une méthodologie pour intégrer une perspective genre dans la planification du développement. Cette méthodologie est en constante évolution et se nourrit du dialogue entre les praticien(ne)s du développement au fil des formations, des études de terrain et de la recherche. Le principal outil de la méthodologie est la Toile de l’Institutionnalisation du genre. - "La toile de l'institutionnalisation du genre : un outil pour la planification" (PDF, 1,6 Mo,…
Concepts et méthodologies
La « toile de l’institutionnalisation du genre », un outil pour l’intégration du genre dans la planification et les politiques
Dès 1984, Caren Levy du Development Planning Unit (DPU) à Londres a commencé à développer une méthodologie pour intégrer une perspective genre dans la planification du développement. Cette méthodologie est en constante évolution et se nourrit du dialogue entre les praticien(ne)s du développement au fil des formations, des études de terrain et de la recherche. Le principal outil de la méthodologie est la Toile de l’Institutionnalisation du genre. - "La toile de l'institutionnalisation du genre : un outil pour la planification" (PDF, 1,6 Mo,…
Education au développement et à la solidarité internationale. Comment auto-évaluer ses actions ?
Comment évaluer ses actions de solidarité internationale et d'éducation au développement ? Le CIEDEL, Centre International d’Etudes pour le Développement Local, a publié un guide méthodologique intitulé : "Comment auto-évaluer ses actions ?". En collaboration avec le CIEDEL, la plate-forme Educasol et le F3E ont mutualisé leurs compétences respectives en éducation au développement et à la solidarité internationale et en évaluation, en s’engageant dans une démarche de production de références opérationnelles en matière d’évaluation des actions d’EAD et à la solidarité internationale.…
Module de formation genre et développement
Le guide de formation Genre et développement du CRTDA porte sur l’intégration de l’approche genre et développement au sein des projets de développement communautaire. Il s’adresse aux directeurs et directrices de programmes, aux coordinateurs de projets, ainsi qu’aux agents et agentes de développement. Il vise à les familiariser avec l’approche genre afin de l’intégrer d’une façon systématique dans toutes les étapes d’un projet de développement, du diagnostic à l’évaluation. Le guide est constitué de quatre modules, à caractère interactif et…
Le care, une éthique féministe de la sollicitude ?
Qu'est-ce que le care ? Apporter une réponse concrète aux besoins des autres, adopter une vision du monde fondée sur les relations humaines - et non sur des individus isolés et indépendants dont les rapports sont régis par des systèmes de règles ; telle est, aujourd’hui, la définition du care, ce concept qui ne relève pas, comme on l’a longtemps cru, du seul souci des autres ni d’une préoccupation spécifiquement féminine, mais d’une question politique cruciale recoupant l’expérience quotidienne de la plupart d’entre…
Pense-genre et développement pour animateurs-trices d’ateliers
Comment aborder le genre dans la pratique de l’éducation au développement ? Comment parler du genre dans les organisations de la société civile ? Cette fiche à été réalisée par Genre en Action dans l’objectif de donner suite à une réflexion initiée à l’université d’été de la solidarité internationale du CRID2 2010 Bordeaux-Pessac portant sur la thématique « écologie, social, libertés : la solidarité internationale comme sortie de crise » et l’importance d’introduire les questions de genre dans le développement, spécialement dans les organisations…
L’intégration du genre dans les programmes développement : outils théoriques et pratiques
En 2001, l’Ifaid (Institut de formation et d’appui aux initiatives de développement) a coordonné le développement d’un classeur d’outils pédagogiques à la demande du Ministère des Affaires étrangères (MAE), Direction Générale de la Coopération Internationale et du Développement (DGCID). Ce classeur a été développé dans le cadre d’une étude qui a aussi produit un document de capitalisation sur "la prise en compte du genre dans les actions de la Coopération Française" et une base de données des projets du MAE se…
Le gender mainstreaming dans l’administration : de la théorie à la mise en œuvre, le cas belge
Qu’est-ce que le gender mainstreaming ? À quoi sert-il ? Comment le mettre en œuvre le aux niveaux politique et administratif ? Quels instruments développer ? Ce « Manuel pour la mise en oeuvre du gender mainstreaming au sein de l’administration fédérale belge » propose une méthodologie destinée aux décideurs publics permettant l’intégration de la dimension du genre dans les instruments de la planification d’un ministère, la définition d’un budget, les indicateurs de suivi de l’action publique, les marchés publics, l’évaluation et la communication. Contrairement à ce que le…
Genre et développement – Manuel
Comment le pouvoir se distribue-t-il entre hommes et femmes? Comment fonctionnent les stéréotypes associés aux deux sexes ? Qu'est-ce que l'approche genre et développement ? Voilà un manuel, édité par le CEPDA à partir de programmes de formations centrés sur les thématiques "genre et développement", qui permet de faire le points sur les principaux apports et connaissances de base liés à ces thématiques. Extrait : "Le manuel intitulé Genre et développement est le fruit de l’expérience acquise par le CEDPA dans…