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Les mutilations sexuelles féminines : le point sur la situation en Afrique et en France
Combien de femmes sont affectées par la phénomène des mutilations sexuelles féminines ? Où sont-elles pratiquées, dans quelles proportions et avec quelles conséquences ? Les deux chercheuses de l’INED à l’origine de l’étude, Armelle Andro et Marie Lesclingand, rappellent tout d’abord les nombreuses conséquences sanitaires et psychologiques liées à ces pratiques – infections, stérilité, difficultés lors de l’accouchement, angoisse, dépression –, avant de souligner que les mutilations sexuelles sont essentiellement pratiquées en Afrique subsaharienne et dans certains pays du Proche-Orient et…
La représentation de la femme dans les médias burundais
Quelle image les médias burundais donnent-ils des femmes ? Ce rapport, inspiré du Projet mondial de monitorage des médias (GMMP, Global media monitoring project), s’est limité, au mois d’octobre 2006, aux éditions en français de six radios privées émettant au Burundi, ainsi que la radio et la télévision nationales. L’analyse de la représentation des femmes dans les médias soumis au monitoring thématique du 1er au 31 octobre 2006 montre que ces dernières sont très faiblement présentes dans les prestations médiatiques…
Les politiques publiques ont-elles un genre ?
Les politiques publiques ont-elles un genre ? Cet article de Renée B.-Dandurand, Jane Jenson et Annie Junter tente de répondre à cette question, en décrivant la sexo-spécificité masculine des politiques publiques et en proposant un rééquilibrage pour l’élaboration des réformes sociales. Pendant des siècles, la loi et les politiques ont d’une façon très explicite distingué entre le féminin et le masculin et structuré les droits et les actions de chacun des deux sexes. Les common laws et les codes civils ont accepté certains…
Travail militant, action collective et rapports de genre
Comment les rapports de genre se manifestent-ils dans le travail militant et les dynamiques d'action collective ? Ce texte d’Olivier Fillieule propose de mettre l’action collective et le militantisme à l’épreuve d’une perspective de genre, à partir d’une lecture critique de la littérature francophone et anglo-saxonne dans le domaine. Les mouvements y sont en effet appréhendés comme s’ils étaient « neutres », indifférents aux rapports de genre qui pourtant contribuent à les structurer. Or, toutes les dimensions de l’action collective sont affectées par les rapports de genre : au niveau…
Représentations sexuées dans les manuels scolaires : un outil de comparaison internationale
Comment sont représentées et construites les différences entre filles et garçons, féminin et masculin, dans les manuels scolaires, objets qui jouent un rôle de premier plan dans la transmission de rôles et stéréotypes genrés ? Cette publication propose six articles qui analysent les représentations sexuées dans les manuels scolaires de différentes disciplines utilisés dans l’enseignement de quatre pays d’Afrique (le Cameroun, Madagascar, le Sénégal et le Togo), un pays du Maghreb (la Tunisie) et un pays d’Amérique Centrale (le Mexique).…
L’intégration des migrantes par les métiers de l’aide à domicile : une problématique de genre
Le projet visant à intégrer les migrantes dans un secteur aussi “porteur” en termes d’emploi, que celui de l’aide à la personne participe d’un esprit généreux. Mais il constitue aussi un projet ambitieux parce que difficile à mettre en œuvre, d’une façon satisfaisante, en raison des multiples obstacles qui se dressent devant les postulant-e-s à l’emploi, à la citoyenneté et, en un mot, à la dignité. Comme l’ont des recherches italiennes qui ont servi de point de départ pour cette…
Pratiques langagières sexuées en petite section
L’étude « Pratiques langagières sexuées en petite section », réalisée par Madeleine Labie, sous la direction de Mme Boutet de Monvel, questionne l’acquisition du langage oral – au cœur des programmes de l’école maternelle française depuis 2002 –, et la place centrale qu’occupe l’enseignant dans les temps d’oralité. Le monopole du « parler » qu’acquiert le professeur centralise le système de communication autour de l’adulte, renforçant de ce fait la relation hiérarchisée de l’élève apprenant et du pédagogue savant. Outre ces questions, Madeleine Labie propose une…
Féminismes en mouvement. Des suffragettes aux « alter-féministes »
Comment le féminisme s'est-il transformé depuis le temps des suffragettes ? Dans son travail "Féminismes en mouvement. Des suffragettes aux « alter-féministes »" , Christine Vanden Daelen, membre du groupe droit du Comité pour l’Annulation de la Dette du Tiers-Monde (CADTM), étudie le féminisme d’un point de vue historique, et réfléchit sur l’évolution du mouvement dans un contexte mondialisé. Elle questionne l’apparition d’un "alter-féminisme" en relation avec le mouvement altermondialiste, ainsi que les lieux de convergences et de divergences entre ces deux mouvements. Plan de…