Éducation et autonomisation des filles et transitions vers l’âge adulte

Le rôle des filles en tant qu’agents du changement est de plus en plus reconnu. Au cours des 5 à 7 dernières années, on a observé le développement d’un très large soutien à l’autonomisation des filles et à une approche intégrée permettant de traiter les multiples besoins des filles. Le rapport rédigé par le ICRW en 2012 s’attache à montrer le lien entre éducation des filles, transition réussie vers l’âge adulte et développement, à travers plusieurs constats et recommandations.

En effet, le rapport Éducation et autonomisation de filles et transition vers l’âge adulte montre que l’éducation des filles offre les ingrédients pour une transition réussie vers l’âge adulte : l’acquisition des capacités nécessaires (cognitives, capital social, etc.) et des valeurs et motivations complémentaires, qui rendent les individus aptes à assumer effectivement leurs rôles d’adultes (travailleur, parent, citoyen, acteur de la communauté, etc.). Ces changements au niveau de l’individu engendrant à leur tour des changements aux niveaux du foyer et de la communauté.

Le Centre International de Recherches sur les Femmes a pour mission d’autonomiser les femmes, de développer l’égalité de genres et de lutter contre la pauvreté dans le monde en développement, à travers la réalisation de recherches empiriques, le renforcement de capacités et le plaidoyer.